矢崎总业株式会社"矢崎集团的全球人才培养'重视培养人才'"【事例介绍】2018/11/19

・资本金：31亿9,150万日元
・业务内容：汽车仪表、线束等的开发、制造、销售
・员工人数：国内20,195人、海外265,605人、合计285,800人（包括非合并子公司和关联公司）
　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※截至2017年6月20日 在谈到本公司的人才培养时，不能绕开的是重视培养人才的“理念”。

例如，如果有员工“想学点东西”时，本公司有想为其提供其机会的文化。这种文化来自创业者矢﨑贞美的理念。
据说矢﨑贞美在童年时期，家境非常贫穷。矢﨑贞美本来很喜欢学习，对上学具有强烈的愿望，但在15岁的时候，还是放弃了上学而去当了学徒工。然而，即使开始工作之后，也一直没有放弃过继续上学的愿望。

创业者的这种愿望，今天依然被本公司继承了下来。例如，对于自己主动提出“我想去留学取得MBA”的员工，学费和房租费自不必说，还在其他多个方面给予全方位的支持。在人才开发部提出新的培养措施政策时，也不会不问缘由地就说“这样做有意义吗？”或者“这太浪费钱”等。即使会对有效性等提出详细的问题，最终也会为实施而给予后援。“重视培养人才”“支持学习”这一创业者的思想，我感到已经成为了本公司的文化，并深深地扎根。

这种理念的继承，不仅限于日本法人，甚至在海外法人也可以感受到。目前，人才培养团队，以亚洲据点为中心，正在实施旨在贯彻矢崎集团经营理念的培训活动。 通过去往当地，会亲身遇到好多这样的课题。
因此，在思考未来的全球人事措施政策时，在2013年，对各个派遣地的人数、次数、年数、平均年龄、过去10年派遣者数量的趋势、本地化率等进行定量分析，筛选出了课题。
根据其结果，发现了各种各样的课题。其中人才开发部最关注的是，经营层的本地化。本地化存在优点、缺点。因为国家和地区不同，也由于存在管理的困难，有的职位最好由日本人担任。而另一方面，只要对本公司理念有了了解，就知道国籍并不重要。根据这一思想应孕而生的，正是“亚洲据点负责人培训”。

在举办亚洲各据点负责人培训时，从企划阶段开始，就得到了产业能率大学的支持。在不断的讨论中，据点负责人应具备的“知识的标准化”，被视为了最为迫切的课题。
在本公司的人事制度中，海外据点的工厂长以及总经理这一职务，不一定与国内的人事制度整合成一致。因此，在2014年以后的新人事制度下，接受经营管理所需的培训教育后，被派遣出去的员工，我认为没有问题，但在此之前没有机会接受其培训教育的一代，存在着在自己专业以外的知识和技能都不足的情况下而不得不被派遣出去的问题。
例如，如果是生产部门的员工，则在生产方面是专家，但经营资源的分配以及战略思维等，作为经营者的知识和经验则未必可以说已经很充分了。
对于这样的状况，我们的目的是一边听取本人的需求，同时通过培训一个个地进行不断地弥补。 这种培训，按每1年半举办1次，亚洲各据点负责人汇集到举办国。至目前为止已经实施了3次。

培训内容，为了推进本地化进程，首先基于人才培养重要这一观点，在第1次培训时，是以“人才管理”作为了主题。该计划让大家掌握招聘、培养、岗位分配以及考核等，从招聘至退休为止的整体流程，同时思考取得成果所需的人才管理的应有方式。
从第2次开始，根据学员的问卷调查，筛选出据点负责人拥有的苦恼和焦虑等问题点，以此为基础而编制了计划。结果是，针对要求较多的“为实现战略的财务知识”进行了学习。而且在2017年2月，与负责培训的产业能率大学松尾研究员一同去越南调研，根据现状和今后的课题，将第3次的主题设定为了“据点经营的管理会计”。
人才开发部常常放在心上的，并不仅是单纯的培训事务局这一立场，而是关注每一位学员，并尽可能吸收学员对学习的烦恼和需求，我认为应该重视这点。 不限于日本，针对员工的子女，自1977年开始，一直每年都实施“矢崎夏令营”活动。这个活动对于孩子们来说，除了这种环境会结识新朋友和有新的经历外，也会成为提高对环境的关心、通过国际交流而加深相互理解的机会。该夏令营已经持续了40年，国内外累计参加人数已经达到1万5千人以上。

今年迎来第23个年头的“矢崎企业文化研修”，将海外集团公司的员工接到日本，在学习日语和日本文化的同时，是旨在促进理解矢崎企业文化的培养人才的计划。到目前为止已经有200多人研修毕业。
参加人员在逗留日本的1年时间里，进行了各种各样的沟通，在回国后，作为日本与本国的桥梁人物，在当地一直发挥着积极作用。

通过以上这些活动，为了成为真正的全球化企业，我想今后也应该继续推进“人力培养”活动。 在据点负责人研修中，我讲到了作为海外据点的高管所需要的思维以及知识。对于生产管理和业务改善，有很多的专业人士，但是，通过学习经营方面所需要的人才管理以及财务战略等，我认为有很多人能感受到，基于全局最佳的观点来优化局部的重要性。