ケース学習と添削指導を通じて学ぶ課長 小山秀雄のチャレンジ
管理者のマネジメント熟達を支援します
- 特別受講料とは
- 企業や組織を通じて通信研修を受講される場合に適用される受講料種別です。
- 標準学習時間とは
- そのコースを学習し、修了するまでの目安として設定している学習時間です。
教材構成・添削
●ケースブック 1冊
●学習ガイド 1冊
●添削 2回（ネットチューター添削：Web専用）
【eTextあり】
ケースブックは、eText（電子書籍）での閲覧も可能です。
導入のポイント
「経験こそ最良の教師」という言葉がありますが、管理者は、さまざまな経験の中で気づきや教訓を得て、それを自らの知恵にすることで、マネジメントを熟達させることができます。本コースは、こうした現実のマネジメント熟達プロセスを支援するために開発した通信研修です。管理者なら誰もが直面するような職場の問題を盛り込んだケース課題に取り組み、経験豊富なネットチューターからの助言・指導を受けることで、自らのマネジメントを振り返り、明日からのマネジメントに向けた気づきを得ることができます。
ねらい
■ケース問題に取り組むことで、問題状況を打開する行動を導き出す力を高めます。
■添削指導を通じて、自ら考え抜いた結果を振り返ることで、職場のマネジメントに必要な視点に気づきます。
■自らのマネジメントの持論に磨きをかけることで、職場を力強く牽引する管理者を養成します。
特色
■２本のケースは、管理者の日常的なリアリティを重視し、管理者なら誰でも直面するような職場の問題を取り上げています。
■ケースの中の主人公になりきって、職場の問題を解決するためにこれまでの知識や経験を総動員して考えていただきます。
■指導経験豊富なネットチューターが実務に即したきめ細かい個別指導を行います。
カリキュラム
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ケースブック eText
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Ｃａｓｅ１ 何が問題なのか？～小山の長い１日～ 繁忙期に突入したある日。順調に生産計画を達成してきた職場のそこここで、小さなほころびのような出来事が起こる。ベテランから若手への技能伝承、メンバーの職務分担、メンバーのキャリア志向など、掘り下げて考えれば意外にどれも複雑で、場当たり的な対応だけではどうにもならない。こうした職場においてどのように問題を認識し、解決のためにどのような課題を設定すべきなのか？ Ｃａｓｅ２ これからどうするか？～小山の決断～ 部下から魅力的な改善案が提案された。ボトムアップの提案に心を躍らせ、すぐに実現に向けて動き出すが、製造管理課の本来ミッションを超えた活動ということも相まって他部署とのコンフリクトが発生する。引き下がれば済むが、引き下がるには惜しすぎる提案である。進むべきか？引き下がるべきか？それぞれの選択は、職場全体や個々のメンバーにどのような影響を及ぼすのだろう？ |
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PC環境
■本コースはＷｅｂによるリポート提出のため、以下の学習環境が必要です。
・メールアドレス
・リポート作成のため、Microsoft Word
・PCによるインターネット接続環境が必要
特記事項
■本コースには、知識学習用のテキストはありません。ケース学習と添削指導を通じて学ぶコースです。
その他ご注意事項
- カリキュラム・教材・受講料等は一部変更になることがあります。
- 受講料には消費税が含まれています。
